房县的“东方明珠”-尹吉甫学校

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房县的“东方明珠”-尹吉甫学校

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尹吉甫镇很小,主街道十分钟就能从头走到尾。这里距离县城37公里,每天往返县城的小客车有很多班;镇上有超市、杂货铺、卫生所、药房、理发店、快递代收点,基本生活可以满足。

房县的“东方明珠”-尹吉甫学校 第1张

房县的“东方明珠”-尹吉甫学校 第2张

房县的“东方明珠”-尹吉甫学校 第3张

尹吉甫学校于2010年建校,占地25亩,小学从一年级到六年级,每个年级有一个班,每个班有二十至四十几人不等;初中七年级到九年级,每个年级有两个班,每个班有30人左右。

房县的“东方明珠”-尹吉甫学校 第4张

房县的“东方明珠”-尹吉甫学校 第5张

尹吉甫学校的硬件在镇上算比较好的。每个班级都可以使用多媒体教学、可以连接互联网,初中教室有空调,学校有实验室、阅览室、绘画室等等,有内圈200米的塑胶跑道,有篮球、羽毛球、乒乓球场地,四到九年级的学生每周住校,食堂可以容纳全校师生就餐,等等。

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但相比城市,似乎又差了一截。教学楼内没有卫生间,师生在上课期间只能跑去食堂旁边的公共卫生间上厕所。学校的水源是校园内的一口深水井,水量有限,每到早晚用水高峰,宿舍三楼四楼的一些房间就会“被停水”。

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所以你看,山区的“大学校”其实硬件还好,这里缺失的主要是"软件"。一方面来自学生家庭教育的缺失:大部分学生的父母都不在老家,还有不少学生来自单亲家庭。家庭教育缺失,导致这里的学生相比一些城里的孩子心智成熟较晚,难以建立明确的人生或者学习目标。

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 另一方面是山里留不住老师。学校原本有三十多位专职教师,今年上半年走了十一个人,大多是考编制考到县里了。结果就是在招到新人之前,老师们都得身兼数职或者一人兼顾多项学科。只有稳定、优质的教师队伍,才能带出好成绩,注意是“稳定”排在前面。

 这就说明了,即使乡村教师和学生们比城里人付出更多努力,但仍然很难取得好的成绩。刚刚开学,尹吉甫学校的老师们已经开始带着学生发力了,校领导也上阵任课,带领学生翻越那一座座看不见的高山。

 


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